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上海教室課桌椅加工廠家 鑫磊家具廠價出貨承接定做

時間:2018-12-22 12:03:11  來源:  作者:

   課桌椅是 教室中的基本設備,學生每天在學校使用課桌椅幾個小時,其配置狀況與學生脊柱彎曲異常及近視眼的發生有一定關系,亦是 影響學生學習作業能力及身體功能狀態的重要因素,因此,科學地配置使用學生升降桌椅,對學生脊柱的正常發育、視力的保持以及學生的身心健康有著重要的影響。
  為推動課桌椅的科學、合理配置,有效遏制,小學生視力不良發生率的發展態勢,創建學生良好的成長環境,各級教育管部門制定了課桌椅配置指導的相關標準和文件:教育部于2007年頒布了《國家學校體育衛生條件試行基本標準》,要求每間教室至少應設有2種不同高低烈號的課桌椅:各地方教育主管部門亦采取了具體的舉措,以上海市為例,上海市教委在2008年《上海市建設“健康校園”2009-2011年行動計劃》,要求“學校課桌椅高度與就座學生身高相符合,每間教室內至少應設有2種不同高低烈號的課桌椅”,提出課桌椅與學生身高符合率要達到95%的目標:2010年,為配合上述行動計劃的目標任務的落實,市教委又頒布了《關于開展本市,小學校教室課桌椅配置改善工作的通知》,對課桌椅配置改善工作的目標任務、管理機制、工作流程等內容提出了具體要求。
  一、中小學課桌椅配置工作存在的問題
  1.課桌椅尺寸
  (1)課桌椅烈號與學生身高不匹配。有的學校為了教室整齊美觀,教室里的課桌椅統一了高度:有的學校所有的課桌椅都是 一個烈號:有的小學低年級階段課桌椅采用的烈號偏高,從5號起配,而5號課桌椅適用的身高范圍是 143-157厘米,而大部分小學低年級學生的身高未達到一這水平。
  (2)1號課桌椅無法滿足所有180厘米以上身高學生的需求。隨著生活水平的提高,高個子學生比例不斷增加。通過學校實地測試,我們 了解到180厘米以上的學生坐1號課桌椅時,腿已經無法舒適地放在課桌下。
  (3)特殊身材的學生無法參照《學校課桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)(以下簡稱《標準》)選用課桌椅烈號。肥胖學生的課桌椅安排得到了特別關注,我們 通過實地取樣分析,選取不同“身高體重等級”的學生進行了“試坐舒適度”的調研:結果表明,身高體重等級為肥胖的學生需要使用比標準對應1號高出一到兩個烈號的課桌椅,這樣腿才能舒適地放進課桌下。
  (4)課斗高度大于國標要求。《標準》中課斗的高度要求為12-13厘米,我們 發現一些學校課桌的課斗高度大部分超過了這一尺寸。據了解,由于學生課本增加,上述標準中要求的課斗高度無法放置書包,所以學校在實施操作中將課斗高度適當增加。而課斗的增高降低了課桌的桌下凈空高,影響了學生坐在課椅上的舒適度,學校往往配大于標準一個檔次的烈號,而這又拉近了桌面與學生視點的距離,對學生視力造成負面影響。同時我們 也發現,課斗增加3~5厘米亦無法放置學生日益增長的書包,在一些學校,學生的書包就放在課椅上占用座面上的有效使用面積,學生只坐在椅子的前沿部分,這樣的坐姿非 常不利學生的生長發育。
  2.可調式桌椅
  與傳統的固定式課桌椅相比,可調式課桌椅可以根據學生的實際身高調節課桌的高度,一些學校已經使用或準備使用可調式課桌椅。但我們 這次調研發現,可調式課桌椅在使用中存在如下問題:
  (1)有些學校的可調式課桌椅的可調檔次與標準烈弓-不符,學校按《標準》調節存在困難。
  (2)在牢度方面很難與固定式課桌椅相比。課桌椅的調節螺絲經過反復調節后就會松動老化,影響了課桌椅的穩固性,形成一定的安全隱患。
  (3)學校未按照學生的身高及時調整課桌椅高度。采用可調式課桌椅后,學校可以根據學生的身高調整課桌椅高低,但有些學校僅在新購置時調節課桌椅高低,其后基本不做調整。
  3.標準的理解及應用
  課桌椅國家標準是 課桌椅配置改善工作的依據,有些學校對課桌椅國家標準的理解水平不一致,或對標準的具體內容不是 很清楚,因此在申購及分配使用課桌椅時,未按照標準執行。
  4.后續工作保障由于中小學生處于生長發育期,學生的身高變化較大,每學年需要對課桌椅進行一次調整,涉及的工作量大、工序繁雜,而對于后勤人員數量少的學校,僅依靠校內工作人員來操作難度很大。 
  二、有待進一步探討的問題
  書包的存放是 目前尚未得到根本解決的問題。標準的課斗僅12-13厘米,基本上放置不了日益變大的學生書包,有條件的學校以配置書包柜的形式解決書包放置問題,但有的學校教室空間有限,沒有地方擺放書包柜:也有在課桌邊側設掛鉤來掛置書包,但這種設計影響了兩排課桌之間的走道寬度,并伴有安全隱患:也有考慮 在課椅下面設計擋板來放置書包,但學生在拿書、放書的動作中頭易碰撞到桌角 等。現在學生書包變得越來越大,已經有學生使用拉桿書包,如何在有限的教室空間存放書包,還未有理想的技術解決方案。而且,除從課桌椅技術改進的角 度尋找解決辦法,如何減少書包的大小,讓學生減負,也是 需要反思的問題。
  課桌椅影響到學生的生長發育,學校應本著以人為本、保障學生健康成長的理念,從課桌椅配置、管理、使用等角 度為學生創造良好的環境:同時,生產企業應以人體工程學為出發點,設計出安全、舒適、不妨礙學生正常生長發育、保護視力并能滿足教育需要的課桌椅。
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